一、引言
随着社会的发展和教育改革的深入，德育工作在培养全面发展的社会主义建设者和接班人中扮演着越来越重要的角色。新时代德育工作要求不断创新，以适应社会发展和学生成长的需求。本文将精选德育创新案例，探讨新时代德育工作的新模式，并分析德育创新案例的申报策略。
二、新时代德育工作新模式
2.1 基于中华优秀传统文化的德育
以北京市房山区教师进修学校为例，通过深入挖掘和传承中华优秀传统文化的精髓，增强学生的文化认同感和民族自豪感。例如，通过儒家思想中的仁、义、礼、智、信和道家思想中的道法自然、无为而治等理念，塑造学生良好的道德品质。
2.2 地域特色德育模式
以房山区为例，结合本地资源开展红色铸魂、绿色养心、蓝色启智德育实践，形成具有地域特色的德育模式。这种模式贴近学生生活，富有地域特色，能够更有效地激发学生的道德情感。
2.3 智能时代德育创新
以中国德育·明德讲堂第17讲为例，智能时代德育创新需要把握德育工作规律，更好地实现铸魂育人。例如，深圳南山区教育局采用的“14235”德育评价模式，以及杭州市上城区教育学院推广的“行走德育”。
2.4 立德树人教育新模式
以汉滨区鼓楼小学为例，通过多样化德育阵地，创新一体双核八面德育模式，推动德育工作走心走深走实。该模式以培养全面发展的时代新人为目标，弘扬中华精神，传承传统诗文。
三、德育创新案例申报策略
3.1 明确申报目的
在申报德育创新案例前，首先要明确申报目的，即希望通过案例展示德育工作的创新成果，推动德育工作的发展。
3.2 深入挖掘案例内涵
在申报德育创新案例时，要深入挖掘案例内涵，突出案例的创新点和实际效果。例如，可以从德育理念、实践模式、实施过程、评价体系等方面进行阐述。
3.3 规范申报材料
在申报德育创新案例时，要按照规范要求准备申报材料，包括案例简介、实施过程、成果展示、总结反思等。
3.4 注重案例推广
在申报德育创新案例时，要注重案例的推广和应用，以期为其他学校提供借鉴和启示。
四、结论
新时代德育工作要求不断创新，德育创新案例的申报和推广对德育工作的发展具有重要意义。本文通过分析德育创新案例，探讨了新时代德育工作的新模式，并提出了德育创新案例的申报策略。希望这些内容能为德育工作者提供参考和借鉴。