引言
面对五年级下册的数学难题，许多学生和家长都感到困惑。本篇文章将针对吉林教育出版社出版的《综合应用创新题典》中的五年级下册数学难题，提供详细的解题思路和答案解析，帮助学生们轻松解锁高分密码。
一、解题思路与方法
1. 理解题意
在解题之前，首先要仔细阅读题目，确保理解题目的意思和所求的目标。
2. 分析问题
针对题目中的关键信息进行分析，找出解题的切入点。
3. 选择方法
根据题目的特点，选择合适的解题方法，如代数法、几何法、数论法等。
4. 解题步骤
按照解题方法，逐步进行计算和推导，确保每一步都准确无误。
5. 检验答案
在得出答案后，对答案进行检验，确保其正确性。
二、难题解析与答案
1. 难题一
题目：小明有若干个苹果，每次拿走3个，最后剩下2个。如果每次拿走4个，最后剩下1个。请问小明原来有多少个苹果？
解题过程： 设小明原来有x个苹果，根据题意可得方程： x - 3 = 2 x - 4 = 1
解得：x = 5
答案：小明原来有5个苹果。
2. 难题二
题目：一个长方形的长是宽的3倍，如果长和宽都增加10厘米，那么面积增加多少平方厘米？
解题过程： 设长方形的长为x厘米，宽为y厘米，根据题意可得方程： x = 3y
长和宽都增加10厘米后，新的长为x + 10厘米，新的宽为y + 10厘米。面积增加的平方厘米数为： (x + 10)(y + 10) - xy
将x = 3y代入上式，得： (3y + 10)(y + 10) - 3y^2
展开并化简，得： 30y + 100
答案：面积增加30y + 100平方厘米。
3. 难题三
题目：一个三位数，百位数字是2，十位数字是3，个位数字是x。如果将个位数字x增加1，那么这个三位数增加多少？
解题过程： 设这个三位数为23x，根据题意可得方程： 23x + 1 - 23x = 1
答案：这个三位数增加1。
三、总结
通过对五年级下册数学难题的解析，我们了解到解题的关键在于理解题意、分析问题、选择方法、逐步计算和检验答案。希望本文能为学生们在数学学习道路上提供一些帮助。